澳纽网 历史档案库

不能接受二等教育

👉 本文作者:


孩子是我社F最年輕的成T和我社F的來。


上週日是和節,是c祝年輕人成長和表達珍宜的日子。我希望所有家長、教和朋友Υ年輕人每天都和這一天一印


我都知道,我能給予孩子最珍貴的|西就是頭等教育。


我岩稍S多家長相信他的孩子得到很好的教育,有好教, 但有些工作了赡甑慕蘳未能達到耸。


教育評估辦公室工作了赡甑慕趟侍岢鰪烈質疑。教育評估辦公室的一份蟾骘@示,有百分之四十八的任律年中W教,百分之三十五的任律年小W教未能完全偃嗡的工作。


家黨教育事瞻l言人Bill English說,教委T的一份蟾嬲f,他不能保證所有的教進修訚能培養出良的新教。English說教育部長Trevor Mallard要求⑦@份蟾娣獯嫫饋怼


在教水暑}首次被提出r,教育部長說他解Q這題,但現在看起來他只是想㈩}掩藏起來。


我的孩子有囗有合格教和真正關心他的教育部長。


教育劫M也是題。家長不得不吃力的掏出口袋裏的錢以及獻出他的r間來籌款以資助W校的教育劫M。


2002年,W克蘭地^的22所小W和中W得到社F捐助九百八十万元,去年捐款增加至一千万元。


除了捐款, 際付費W生也椭鶺校劫M。去年他給我的綕нM二十二|元的資金,W克蘭的許多W校因招收海外W生,劫M增加了超過一百萬元。


但是,W生鹤C底忠严陆盗税俜种五十,這使W校劫M出現短缺。出現這種狀r的原因是紐西蘭教育資格局缺少海外W生進行有效監管,е耊校倒閉等不良後果。


孩子有嘣诎踩的校@環境内、充足的教育資金下、在良教的指下得到質教育。


你紐西蘭的W校看法如何?崭嬖V我:pansy.wong@parliament.govt.nz

滚动至顶部