澳纽网 历史档案库

攀登金字塔的孩子(連載1)——禪修中體悟到的親子教育

前言:

每人的心裡都住著一天真o邪的孩子,

一家長的最大成功,

是他鬃约喝心裡的這孩子快烦砷L,

長成了一ゴ蟮娜恕

 

碛辛诉@拥哪芰Γ

就能幸福地過好一生,

不H如此,

吣堍整世界,

壮梢挥肋h幸福平安的地方。

 

而這一切,

始於那座神奇的金字塔。

 

(一)

埃及的金字塔是法老死後的安息之地,雖然後人ζ涑錆M好奇,可那些千年不腐的木乃伊s渴鞘乜谌缙浚只留給全人類一世界之謎。

心理W理战绲哪亲金字塔(馬斯洛需求哟卫碚)被很多後人反復引用,在指Т蠹也t解刃牡耐瑀,也成功地把我圄在了其中。

同拥囊蛔大建築,古往今來很多人進進出出。和中的城不同,塔外的人依然想要衝進去,而塔里的人並不想_出來。因樗覺得,這拥娜松就是自己的宿命。

大多档娜吮秽粼诘子,诳嘁簧樯颖疾ā

有些人被圄在第二樱閻郅ひ遥定要完成那心有所俚哪克。

哂行┤吮秽粼诹说谌樱於覺醒自我這件事,蓖所w也好,孤芳自賞也罷,康糜薪淮。

再往上走,就有點清寒有點孤寂。

第四友e的人已溅於自我有了清晰的瞭解,他一心渴望的是這自我在現嵵械某砷L。所以他關注的是:自由、正義、有序性、體性、意義、自足、何、趣味性、存活性。。。。。。

第五友e人探拥娜容更加深入縝密:真理、美W、感恩、善良、精神和覺醒。

而在金字塔矶说氖亲晕覎現。

馬斯洛認椋人只有在滿足了下一拥男枨筢幔才能崿F上一拥男枨蟆K鼓畲蠹矣赂业厝ヅ实沁@座金字塔。同r也指出,真正能虻巧纤淼摹叭塑”H是屈指可档淖位。於這位金字塔驹煺叩淖钺徉言,多等硕忌钚挪灰桑可也就是因樗,人類中的大多涤采生地被關在了下印

遠離挤笔忞s的大都市——上海,在W克蘭的鄉間小媛漪,孜业奈镔|生活椎萌绱撕危剩下的r間可以全部用來攀登“金字塔”。

雖然最後W恋模I是教育管理W,得到過心理W教授的親自點埽可半途呤荙定用西方心理W的方式,取而代之的是|方古老的“禪修”方式。渴桥腔苍趞西方文化之間,漸漸地真的有點分不清孰|孰西了,只好融成一體貽笑大方。也許這就是我今生的命運吧!

 
本文归档 ID: 4363 · 澳纽网历史媒体库