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攀登金字塔的孩子(連載9)——禪修中體悟到的親子教育

走 走停停,不知不覺中你我已走完了一半的登塔路程。金字塔的第三雍偷谒挠,理丈险f是密不可分的。前者,自我被完全覺醒了,後者是這覺醒了的自我,在現 嵵械某砷L。而事嵣希這裡s出現了一道o形的牆。第三拥娜藖砣送好不狒[和第四拥拈T前冷落鞍馬稀形成了徚业穆洳睢

钜獠t解自我的人絕不在少担出於真心也好,悙狒[也罷,千百年來走進這灶}的人渴墙j繹不絕。不過大多档娜讼瞘用隔岸觀花的W術诱方式來親近它。只剩下廖若晨星的老嵢,把自己的生命全部獻給了它。有趣的是,這現象佛陀在汕五百多年前就提及了,在《三摩地王健分校他用了一非常形象的比喻來定義這些研究者,他被稱譛钐吹娜

钐词亲詈玫奶聪恪S羞@拥囊蝗喝耍他整天譛钐矗說這種香多麼珍貴,它芬芳的庀⒍帱N迷人。聽的人因此於钐瓷起了O大的興趣和信心,有人想要買,就他:你有钐瘁?

他毫不猶豫地回答:然]有。

]有钐矗槭颤N在這裡譛?

面Υ蠹业馁|疑他理直庋地回:我是靠譛钐炊活命的,HH是譛而已,不需要碛姓嬲的钐础

大家e忙著u頭,仔计肺兑幌滤的回,是否有似曾相識的感覺?

再 來看看馬斯洛的心理需求哟卧谶@裡槲艺归_的又是哪些热荩鹤杂伞⒄義、有序性、體性、意義、自足、何、趣味性、存活性。。。。。。於以上這些具 體的人生特質,我不Ho從下手,褐本褪悄吧。很多人解嵴f這是文化的差異,事嵣蟻K非如此。因槲掖蠖嗟的r間都在譛钐,所以完全]有C步入金字塔的第四舆M行嵶C。譛者不需要解Q的題,於嵭拚叨言,每一都是o法回避的現崱C姒自我,面,面γ矿w的特殊性,這是一全新的人生階段。作槿丝诘量大的中人,W馏w體性的C嵲谔少了。在紐西蘭的偏遠鄉村,在一佳笕说纳鏭生活了十二年後,終於孜矣蠧慢慢體虻轿鞣浇逃中所推崇的到底是什麼。

而 這體的特性正好和佛陀所徴{的“自續”不謀而合。我的生命就像一l川流不息的長河。昨天、今朝、明日,串成了我的一生。前世、今生、來世,串成了 我的生命之流——自續。因其從未間啵因其唯凫段胰耍睿智的佛陀⑵涿名椤白岳m”。所謂的成佛,並非涅磐後往生Q土,而是在下成功地A滿了 自續。它和生死o關,只和我的刃南嘞怠H绻遌有W⒁磺邪沧≡凇白岳m”裡的裕那大有“譛钐础钡南右伞K謂的修行,就是從關愛“自續”做起。

金字塔淼穆}人向下望:每體都是那麼一o二,那麼o可替代。每一都是完美人性在這世間的展現。阎這拥男腂,看看自己,看看身叩膼廴耍看看周遭的朋友。突然覺得自己有能力去體蜃杂桑去で笳義,去展現體,去探索人生的趣味性了。

在 這一又行凶撸最大的障礙就是於自我的否定。很多r候,我認樽约罕仨克服自身巨大的缺陷,才有可能走向完美。而事嵣希這念頭產生的同r,您已 椒穸了自我,在澮庾R裡把自己澣肓瞬煌昝赖墓牣牎W接受“自己”是一非常特而珍貴的體,接受“自己”下的生命呈現方式,過好我的每一天。

有幸拜讀了卡夫曼夫D(Barry Neil & Samahria Kaufman 所的一本老《SON RISE》。講述的是他如何椭自閉症的鹤硬饺肷琬的真嵔v。這是一本很好的嵺`指。在這裡您聽不到於钐吹淖U,所看到的是如何親手點燃钐矗親自體蛩的芳香。

正因槲颐咳说莫特性,這世界才這拥亩嘣,這拥睦_肌C咳怂絭的截然不同,但是有一點可以肯定,甒如何看世界的r候,您正在離幸福越來越近。

我 的前半生都是在集體教育中度過的,直到移民來到紐西蘭後,才有C重新徱體的自我。事嵣希我每天遇到的都是體,我自己也是立的體。正如德 蘭修女所說:要愛一人,我就必砼c他親密接觸。任何事o不是從一開始的。只有先具體的這一有意義,然後才有可能υS多以至整體有意義。]有開始 的這一,也就不可能有後來的許多,以至o限,也就]有整體。每人ξ叶言都是基督,他是那r那刻世上唯一的一人。因榛督只有一位。

以前讀不懂哌的“體铡保踏上金字塔的第四拥膔候突然明白了。o帐颤Nr候,我與世界相遇r,我遇到的都⑹且蝗耍耗侨耍或這人。恐是具體的人,而不是抽象的人類。

我服侍窮人的r候,我就是在服侍耶穌。

我安慰被遺的人,病人,孤海臨死的人,受到照畹模是他;

受到食物的,是他;

穿上衣服的,是他;

受到探訪的,是他;

被安慰的,也是他。。。。。。

親愛的朋友,放眼世間,您看到了誰?
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